'Кладовая солнца' Пришвина: сравнительная характеристика Насти и Митраши

Михаил Пришвин в своей повести-сказке "Кладовая солнца" представляет нам два ярких детских образа – Настю и Митрашу. Эти дети, оставшиеся сиротами после смерти родителей, не просто выживают в суровых условиях, но и сохраняют в себе лучшие человеческие качества: доброту, трудолюбие, любовь к природе. Их характеры во многом противоположны, но вместе они образуют гармоничное целое, что подчеркивается их неразрывной связью и общим стремлением к благополучию.
Настя и Митраша – это две половинки одной души, две стороны медали. Они олицетворяют собой разные типы людей: практичного и рассудительного (Митраша) и эмоционального и интуитивного (Настя). Их сила – в единстве, в способности дополнять друг друга, несмотря на различия во взглядах и подходах к жизни. Именно их связь, скрепленная общим горем и общей целью, позволяет им преодолевать испытания и сохранять веру в добро.
Повесть "Кладовая солнца" – это история о том, как сплетаются человеческие судьбы, о взаимопомощи и поддержке, о том, что настоящая сила заключается не в одиночестве, а в единстве. Настя и Митраша – это пример того, как дети, оставшись без родителей, находят опору друг в друге и становятся настоящей семьей. Их история – это гимн детской дружбе и взаимовыручке.

**Детство у болота: портреты брата и сестры**

Детство Насти и Митраши прошло в деревне возле Блудова болота, места, одновременно таинственного и опасного. Рано осиротев, они взяли на себя ответственность за хозяйство. Настя, старшая сестра, стала настоящей матерью для младшего брата. Она рано повзрослела, научилась вести хозяйство, заботиться о скотине и заготавливать клюкву на продажу.
Митраша, хоть и младше Насти, обладает сильным характером и тягой к самостоятельности. Он рано научился плотницкому делу, доставшемуся ему от отца, и старается быть полезным в хозяйстве. Митраша – мальчик рассудительный, практичный и упрямый. Он стремится во всем разобраться сам и не любит полагаться на чужую помощь.
Жизнь у болота закалила характеры детей, научила их ценить труд и природу. Несмотря на трудности, они сохранили в себе детскую непосредственность и радость жизни. Их детство, хоть и омрачено потерей родителей, наполнено трудом, заботой друг о друге и любовью к окружающему миру.

**Взгляд писателя на юные характеры: раскрытие образов**

Михаил Пришвин с большой теплотой и любовью описывает Настю и Митрашу. Он показывает их не просто как детей, оставшихся без родителей, а как личности, с присущими им достоинствами и недостатками. Писатель восхищается их трудолюбием, упорством и умением справляться с трудностями.
Пришвин тонко подмечает различия в характерах детей. Настя – более мягкая, эмоциональная и интуитивная. Она умеет ладить с людьми и животными, чувствует природу и доверяет своим предчувствиям. Митраша – более рассудительный, практичный и упрямый. Он стремится во всем разобраться логически и не любит полагаться на интуицию.
Автор не идеализирует своих героев. Он показывает их слабости и ошибки, что делает их образы более живыми и правдивыми. Настя может быть слишком увлечена сбором клюквы, забывая о времени, а Митраша может быть слишком самоуверенным и упрямым, не желая прислушиваться к советам сестры. Именно благодаря этим недостаткам герои предстают перед читателем как настоящие дети, а не как идеализированные персонажи.

**Лес глазами детей: через призму Насти и Митраши**

Восприятие леса Настей и Митрашей значительно отличается, отражая особенности их характеров. Для Насти лес – это живое существо, полное тайн и чудес. Она чувствует его настроение, понимает язык зверей и птиц. Лес для нее – это кладовая, дарующая щедрые дары: ягоды, грибы, орехи. Она относится к лесу с любовью и уважением, бережно собирая его богатства.
Митраша воспринимает лес более практично. Он видит в нем источник древесины, место для охоты и рыбалки. Он хорошо ориентируется в лесу, знает его законы и умеет выживать в дикой природе. Митраша относится к лесу с осторожностью и уважением, но его восприятие более рациональное, чем у Насти.
Разное восприятие леса детьми позволяет автору показать его многогранность и красоту. Лес предстает перед читателем не просто как место действия, а как живой организм, влияющий на жизнь и судьбу героев. Через восприятие Насти и Митраши мы видим, что лес – это и источник жизни, и место опасности, и кладовая мудрости.

**Труд и природа – основа жизни двух сирот**

Труд играет важную роль в жизни Насти и Митраши. Рано осиротев, они взяли на себя ответственность за хозяйство и научились самостоятельно добывать себе пропитание. Труд закалил их характеры, научил их ценить то, что они имеют, и не бояться трудностей.
Природа также играет важную роль в жизни детей. Они выросли в окружении леса и болота, научились понимать ее законы и жить в гармонии с ней. Природа для них – это не только источник пропитания, но и источник красоты, вдохновения и мудрости.
Труд и природа – это две неразрывно связанные составляющие жизни Насти и Митраши. Именно благодаря своему труду и умению жить в гармонии с природой они смогли выжить и сохранить в себе лучшие человеческие качества.

**Мудрость малых сердец в мире повести Пришвина**

Несмотря на юный возраст, Настя и Митраша проявляют мудрость, превосходящую их годы. Эта мудрость проистекает из их жизненного опыта, из необходимости самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность. Они учатся на своих ошибках и становятся сильнее и мудрее.
Мудрость проявляется в их отношении к природе. Они знают, как правильно собирать ягоды и грибы, чтобы не навредить лесу. Они умеют предсказывать погоду по поведению животных и птиц. Они понимают, что природа – это не только источник благ, но и живой организм, требующий бережного отношения.
Мудрость проявляется и в их отношениях друг с другом. Они умеют прощать друг другу ошибки, поддерживать в трудную минуту и находить компромиссы. Они понимают, что только вместе они смогут преодолеть все трудности и сохранить свою семью.

**Добро и зло в поступках Насти и Митраши: анализ**

В поступках Насти и Митраши проявляются как добро, так и зло, что делает их образы более реалистичными. Настя, в целом, является воплощением доброты. Она заботится о брате, о животных, о природе. Она щедро делится собранной клюквой с другими детьми. Однако, в погоне за большим урожаем клюквы, она забывает о Митраше, что приводит к его беде. Это можно расценить как проявление эгоизма, пусть и не намеренного.
Митраша, с другой стороны, более упрям и эгоцентричен. Он стремится доказать свою самостоятельность и не всегда прислушивается к советам Насти. Его решение пойти по опасной тропе через болото приводит к тому, что он попадает в западню. Однако, именно его упорство и воля к жизни помогают ему выбраться из беды.
Анализ поступков героев показывает, что даже в самых добрых сердцах может найтись место для эгоизма и слабости, а в самых упрямых – для героизма и самопожертвования. Именно эта неоднозначность делает образы Насти и Митраши такими живыми и правдивыми.

**В гармонии с природой и вопреки ей: два типа героя**

Настя и Митраша представляют собой два разных типа героя по отношению к природе. Настя живет в гармонии с природой, чувствует ее, понимает ее законы и относится к ней с любовью и уважением. Она является частью природы, а не ее завоевателем.
Митраша, напротив, стремится покорить природу, использовать ее в своих целях. Он хорошо знает лес, умеет выживать в нем, но его отношение к природе более практичное и рациональное. Он не чувствует ее так, как Настя, и не всегда готов считаться с ее законами.
Противопоставление двух типов героев позволяет автору показать разные способы взаимодействия человека и природы. Гармония и единство с природой, как у Насти, приводят к взаимообогащению и процветанию. Попытки покорить природу, как у Митраши, могут привести к опасности и разрушению.

**Изба и лес: контраст миров детской души**

Изба и лес представляют собой два контрастных мира, в которых живут и формируются детские души Насти и Митраши. Изба – это символ домашнего очага, тепла и уюта. Здесь дети чувствуют себя в безопасности и защищенности. Изба – это место, где они отдыхают от трудов и забот, где они рассказывают друг другу сказки и делятся своими мечтами.
Лес, напротив, – это символ дикой природы, опасности и свободы. Здесь дети сталкиваются с трудностями и испытаниями, здесь они учатся выживать и бороться за свою жизнь. Лес – это место, где они познают мир и самих себя.
Контраст между избой и лесом отражает двойственность детской души. Дети стремятся к безопасности и уюту, но в то же время их манит свобода и приключения. Они хотят быть защищенными, но в то же время хотят самостоятельно познавать мир.

**Ответственность и радость на плечах маленьких тружеников**

Настя и Митраша, рано осиротев, взяли на себя большую ответственность за свое хозяйство. Они самостоятельно ведут дом, заботятся о скотине, заготавливают продукты на зиму. Эта ответственность ложится на их плечи тяжелым бременем, но они не жалуются на свою судьбу.
Несмотря на трудности, они находят радость в своей работе. Они радуются каждому собранному грибу, каждой ягоде, каждому снопу, связанному ими. Они видят результат своего труда и гордятся им.
Ответственность и радость – это две стороны одной медали в жизни Насти и Митраши. Ответственность помогает им взрослеть и становиться сильнее, а радость делает их жизнь более полной и счастливой.

**Сила духа против жажды наживы: два полюса одной истории**

В повести "Кладовая солнца" противопоставляются сила духа Насти и Митраши и жажда наживы других персонажей, в частности, охотника Антипыча. Настя и Митраша, несмотря на трудности и испытания, сохраняют в себе лучшие человеческие качества: доброту, бескорыстие, взаимопомощь. Они ценят труд и природу, а не деньги и богатство.
Антипыч, напротив, одержим жаждой наживы. Его интересует только прибыль, которую он может получить от леса. Он не заботится о природе и не считается с нуждами других людей. Антипыч – это пример человека, потерявшего духовные ценности и поглощенного материальными благами.
Противопоставление этих персонажей показывает, что настоящая сила заключается не в богатстве и власти, а в силе духа, в способности сохранять человечность в любых обстоятельствах. Сила духа позволяет Насте и Митраше преодолевать трудности и оставаться верными себе, а жажда наживы приводит Антипыча к одиночеству и разочарованию.

**Путь к свету через испытания: характеры взрослеют**

Повесть "Кладовая солнца" – это история о взрослении Насти и Митраши, о том, как они проходят через испытания и становятся сильнее и мудрее. Путь к свету для них – это путь преодоления трудностей, путь самопознания и самосовершенствования.
Испытания, выпавшие на долю детей, закаляют их характеры. Настя учится быть более внимательной и заботливой, а Митраша – более терпеливым и рассудительным. Они учатся прощать друг другу ошибки и поддерживать в трудную минуту.
В конце повести мы видим, что Настя и Митраша стали более зрелыми и ответственными. Они осознали свои ошибки и поняли, что только вместе они смогут преодолеть все трудности и построить счастливую жизнь. "Кладовая солнца" – это история о том, как дети, пройдя через испытания, находят свой путь к свету и становятся настоящими людьми.