Сочинение Александр II

Александр II… Для меня это имя – как будто из учебника истории оживает. Царь-Освободитель. Так его называли. А почему? Да потому что крестьян освободил! Это же самое главное, что я о нём знаю. И ещё, что его убили. Тоже как-то не очень справедливо получается… Освободил, а его за это… Но давайте по порядку.
В школе нам рассказывали, что Александр II был сыном Николая I. А Николай I, сами знаете, был такой строгий. И прозвище у него было – «Палкин». Ну, то есть, любил он дисциплину и порядок во всем. И вот, представьте, растёт такой мальчик, Александр. Папа – император, да ещё какой! Наверное, страшно было даже вздохнуть лишний раз. Но, говорят, Александр был совсем не похож на отца. Он был более мягким, более добрым. И, наверное, более умным, что ли. Потому что понимал, что в России что-то надо менять.
А менять было что! Россия в середине XIX века – это, как нам говорили, страна крепостного права. То есть, большинство людей – крестьяне – принадлежали помещикам. Как вещи! Могли их продать, обменять, наказать. И это в то время, когда в Европе уже давно не было рабства. Как-то стыдно даже. И вот, Александр II понимает, что дальше так жить нельзя. Что это тормозит развитие страны. Что это просто несправедливо.
И тут случается Крымская война. Россия проигрывает. И это становится таким звонком. Понятно, что надо что-то делать. Иначе мы просто отстанем от других стран. И Александр II решается на реформы. Самая главная – это, конечно, отмена крепостного права.
19 февраля 1861 года. Это дата, которую мы все должны знать. В этот день Александр II подписывает Манифест об освобождении крестьян. Это был огромный шаг вперед для России. Крестьяне получили личную свободу. Они больше не были собственностью помещиков. Могли сами решать, где им жить, чем заниматься. Могли учиться, работать, торговать.
Но, конечно, не всё было так просто. Землю крестьянам давали, но не бесплатно. Они должны были её выкупать у помещиков. И выкупные платежи были очень большими. Крестьяне часто оставались бедными и зависимыми от помещиков. Но всё равно, это было лучше, чем крепостное право. Это был шанс на лучшую жизнь.
Кроме отмены крепостного права, Александр II провёл и другие реформы. Например, земскую реформу. Создали земства – это такие органы местного самоуправления. Они занимались школами, больницами, дорогами. Это было очень важно для развития деревни. Ещё была судебная реформа. Суды стали более справедливыми и открытыми. Появились адвокаты, присяжные заседатели. Это тоже был большой шаг вперед.
И военная реформа была. Армию стали перестраивать по-новому. Ввели всеобщую воинскую повинность. Это значит, что все мужчины должны были служить в армии. Но зато срок службы сократился. И армия стала более современной и сильной.
Все эти реформы – это было очень здорово. Россия стала меняться. Стала развиваться. Но, конечно, не всем это понравилось. Были те, кто считал, что реформы идут слишком медленно. И были те, кто вообще не хотел никаких перемен.
И вот тут появляются революционеры. Они хотели всего и сразу. Они считали, что нужно свергнуть царя и установить новую власть. Они не верили в мирные реформы. Они верили только в насилие.
Революционеры начали охоту на Александра II. Они несколько раз пытались его убить. Были взрывы, покушения. Но царю каждый раз удавалось избежать смерти.
И вот, 1 марта 1881 года. Это трагическая дата. В этот день Александр II был убит. Революционеры бросили в его карету бомбу. Царь был тяжело ранен и вскоре умер.
Это было ужасно. Человека, который столько сделал для России, убили. Это было большое горе для всей страны.
После смерти Александра II на престол взошёл его сын, Александр III. Он был совсем другим человеком. Он не верил в реформы. Он считал, что нужно вернуться к старым порядкам. Он стал проводить контрреформы. То есть, он стал отменять некоторые из тех реформ, которые провёл его отец.
Это было печально. Россия как будто повернула назад. Но всё равно, реформы Александра II оставили свой след в истории. Они изменили Россию. Они сделали её более современной и свободной.
Александр II – это сложная и противоречивая фигура. Он был реформатором и консерватором одновременно. Он хотел изменить Россию, но боялся потерять власть. Он был добрым и милосердным человеком, но в то же время жестоко подавлял восстания.
Но, несмотря на все противоречия, Александр II остался в истории как Царь-Освободитель. Он освободил крестьян от крепостного рабства. Это был его главный подвиг. И за это мы должны быть ему благодарны.
Мне кажется, что Александр II был очень смелым человеком. Он решился на реформы, которые могли стоить ему трона. Он понимал, что в России нужно что-то менять. И он сделал это. Пусть не всё получилось идеально. Пусть были ошибки и недостатки. Но главное – он начал движение вперед.
И ещё мне кажется, что Александр II был очень трагической фигурой. Он хотел добра для России, но его убили. Он стал жертвой революционеров, которые не верили в мирные перемены.
Я думаю, что мы должны помнить об Александре II. Мы должны знать его историю. Мы должны учиться на его ошибках. И мы должны быть благодарны ему за то, что он сделал для России.
Мне кажется, что сейчас, когда мы живем в свободной стране, мы должны особенно ценить то, что сделал Александр II. Он дал нам шанс на лучшую жизнь. Он открыл нам путь к свободе. И мы должны идти по этому пути дальше.
Когда я думаю об Александре II, я вспоминаю слова, которые нам говорили на уроке истории: «Реформы Александра II – это поворотный момент в истории России». И я думаю, что это правда. Именно после этих реформ Россия стала меняться. Стала развиваться. Стала двигаться вперед.
И ещё я думаю, что Александр II – это пример того, как один человек может изменить целую страну. Если у него есть смелость, воля и желание сделать мир лучше.
Я надеюсь, что когда-нибудь в России появится ещё один такой правитель, как Александр II. Который сможет провести реформы, которые сделают нашу страну ещё более сильной, свободной и справедливой.
Но пока мы можем только помнить об Александре II и учиться на его примере. И мы должны сделать всё возможное, чтобы наша страна стала такой, о какой он мечтал.
Вот что я думаю об Александре II. Он был великим человеком. И его имя навсегда останется в истории России.
А ещё… знаете, что я подумал? Ведь и сейчас, в наше время, нужны реформы. Мир меняется очень быстро, и Россия должна успевать за этими изменениями. Нужны новые идеи, новые подходы. Нужно, чтобы люди не боялись перемен, а наоборот, стремились к ним.
И, наверное, самое главное – это чтобы у власти были люди, которые действительно хотят добра для страны. Которые думают не о своей выгоде, а о том, как сделать жизнь людей лучше. Как Александр II… Он ведь тоже думал о людях, когда проводил свои реформы. Хотя, наверное, и о себе тоже, как же без этого. Но все-таки, главное – это чтобы был какой-то баланс. Чтобы не только себе, но и другим было хорошо.
И вот, когда я думаю обо всем этом, мне кажется, что история Александра II – это не просто история про прошлое. Это история про настоящее и про будущее. Это история про то, как мы можем изменить мир вокруг себя. Если захотим, конечно.
А ещё я вспомнил про памятник Александру II. Он стоит в Москве, недалеко от Кремля. И когда я буду там, я обязательно подойду к нему и положу цветы. В знак благодарности за то, что он сделал для России.
И ещё я расскажу своим детям про Александра II. Про то, каким он был человеком. Про его реформы. Про его трагическую судьбу. Чтобы они тоже знали и помнили. Чтобы они тоже учились на его примере.
Потому что история – это очень важно. История учит нас. История помогает нам понять, кто мы есть. И куда мы идём.
И вот, когда я пишу это сочинение, я чувствую, что я тоже становлюсь частью этой истории. Пусть маленькой, но частью. И это очень здорово.
А ещё мне хочется сказать спасибо нашему учителю истории. За то, что он так интересно рассказывает нам про прошлое. За то, что он заставляет нас думать. За то, что он помогает нам понять мир вокруг себя.
Ведь история – это не просто даты и события. Это живые люди. Это их судьбы. Это их мечты. И это то, что делает нас людьми.
И вот, когда я заканчиваю это сочинение, я чувствую себя каким-то другим человеком. Более взрослым, что ли. Более понимающим. Более знающим.
И я надеюсь, что это только начало. Что я ещё много узнаю про историю России. И что я смогу внести свой вклад в её будущее.
Александр II… Царь-Освободитель… Спасибо тебе за всё.