Характеристика Николеньки из повести Льва Николаевича Толстого 'Отрочество'

Юность – пора перемен, время формирования личности, когда детские представления о мире рушатся под натиском новых чувств, мыслей и переживаний. Лев Николаевич Толстой в своей автобиографической повести "Отрочество" мастерски изображает этот сложный и противоречивый период на примере Николеньки Иртеньева – впечатлительного и наблюдательного мальчика, переживающего переход от беззаботного детства к осознанному отрочеству. Николенька – не просто герой повествования, он – зеркало, отражающее нравственные поиски и духовные метания целого поколения. Его внутренняя эволюция, его ошибки и прозрения, его первые разочарования и надежды – все это представляет собой ценный материал для понимания человеческой природы. Через Николеньку Толстой исследует сложные вопросы морали, дружбы, любви, религии и места человека в мире. Анализируя характер и поступки Николеньки, мы получаем возможность не только лучше понять произведение, но и задуматься о собственном пути становления личности.

## Чувствительность и богатый внутренний мир

Одной из наиболее ярких черт характера Николеньки является его повышенная чувствительность. Он глубоко переживает любые, даже самые незначительные, события. Любые обиды, насмешки, несправедливость вызывают в нем бурю эмоций. Он чутко реагирует на красоту природы, тонко чувствует музыку, искренне восхищается людьми, которых считает достойными уважения. Эта чувствительность делает его особенно восприимчивым к нравственным вопросам. Он постоянно анализирует свои поступки и поступки окружающих, стремясь понять, что хорошо, а что плохо. Эта рефлексия становится основой для его духовного роста.

Внутренний мир Николеньки необычайно богат. Он живет в мире фантазий, мечтаний и грез. Он придумывает себе идеалы, которым стремится подражать. Он создает в своем воображении целые миры, населенные героями и злодеями. Эти фантазии играют важную роль в его развитии, позволяя ему примерять на себя разные роли, экспериментировать с моральными принципами, искать ответы на волнующие его вопросы. Его воображение не просто развлечение, это инструмент познания мира и самопознания. Он также очень религиозен, верит в Бога с чистой душой. Молитва для него — это искреннее обращение к высшей силе, источник утешения и надежды. Он испытывает благоговейный трепет перед таинствами веры, стремится к духовному совершенству. Религиозность Николеньки – это не просто слепое следование обрядам, это глубокое внутреннее переживание, которое оказывает влияние на его нравственное развитие. Его вера проходит через испытания сомнением и разочарованием, но в конечном итоге становится основой его моральных принципов.

## Поиски идеала и первые разочарования

Отрочество – время поисков идеала. Николенька, как и все подростки, стремится найти образец для подражания, человека, которому он мог бы безгранично доверять и которого мог бы считать достойным уважения. Сначала его идеалом становится отец – человек благородный, образованный, обладающий безупречными манерами. Николенька восхищается его умом, его добротой, его умением держать себя в обществе. Но со временем он начинает замечать в отце некоторые недостатки – тщеславие, некоторую поверхностность, склонность к светским развлечениям. Эти недостатки разочаровывают Николеньку, заставляют его пересмотреть свое представление об идеале.

Затем его идеалом становится Дмитрий Нехлюдов – старший друг, студент университета, человек глубокий и образованный. Нехлюдов кажется Николеньке образцом нравственности и интеллекта. Он восхищается его критическим мышлением, его стремлением к познанию, его умением отстаивать свои убеждения. Но и в Нехлюдове Николенька со временем замечает некоторые недостатки – высокомерие, самоуверенность, склонность к теоретизированию. Эти недостатки также разочаровывают Николеньку, заставляют его понять, что идеальных людей не существует. Разочарование в идеалах – неизбежный этап взросления. Оно болезненно, но необходимо для того, чтобы человек научился самостоятельно оценивать людей и явления, чтобы выработать собственные моральные принципы. Николенька проходит через этот этап, постепенно отказываясь от слепого поклонения кумирам и начиная формировать собственное представление о том, что такое хорошо и что такое плохо.

## Проблемы самолюбия и гордости

Несмотря на свою чувствительность и стремление к нравственному совершенству, Николенька не лишен недостатков. Он часто испытывает приступы самолюбия и гордости. Он болезненно реагирует на критику, завидует успехам других, стремится во всем быть первым. Эти недостатки, которые он сам осознает и осуждает, причиняют ему немало страданий. Он постоянно борется с ними, стараясь подавить в себе эгоистические побуждения и научиться быть более скромным и великодушным. Николенька осознает свои слабости и пытается с ними бороться. Он понимает, что гордость и самолюбие мешают ему видеть мир таким, какой он есть, и затрудняют его отношения с другими людьми. Он искренне стремится к самосовершенствованию, к тому, чтобы стать лучше, чем он есть.

Его гордость часто проявляется в его отношениях с другими мальчиками. Он стремится быть лидером в их компании, болезненно воспринимает, если кто-то его превосходит. Он может быть заносчивым и надменным, особенно по отношению к тем, кого считает ниже себя. Однако, он осознает свои недостатки и пытается с ними бороться. Он учится быть более терпимым к другим людям, принимать их такими, какие они есть, и видеть в них не только недостатки, но и достоинства. В конечном итоге, осознание своих недостатков и стремление к самосовершенствованию – важный шаг на пути нравственного развития Николеньки. Он учится быть честным с самим собой, признавать свои слабости и работать над их преодолением.

## Дружба и первые опыты социальных отношений

Дружба играет важную роль в жизни Николеньки. Он искренне привязан к своим друзьям и дорожит их обществом. Но дружба для него – это не только радость и развлечение, но и возможность для самопознания и нравственного развития. В отношениях с друзьями он учится понимать других людей, учитывать их интересы, проявлять сочувствие и поддержку.

Ранние опыты дружбы Николеньки не всегда складываются удачно. Он часто разочаровывается в своих друзьях, сталкиваясь с их недостатками и слабостями. Он может быть слишком требовательным к ним, ожидать от них слишком многого. Но эти разочарования помогают ему лучше понять человеческую природу и научиться принимать людей такими, какие они есть. Особенно важным для Николеньки является его дружба с Дмитрием Нехлюдовым. Нехлюдов оказывает на него большое влияние, помогая ему формировать свои взгляды на жизнь и моральные принципы. Однако, их дружба не лишена конфликтов. Между ними возникают разногласия по поводу взглядов на религию, мораль и искусство. Эти конфликты помогают Николеньке критически оценивать свои собственные убеждения и научиться отстаивать свою точку зрения. Через дружбу он учится выстраивать отношения с другими людьми, находить компромиссы и решать конфликты. Он понимает, что дружба – это не только радость и удовольствие, но и ответственность и труд.

## Влияние семьи и окружения

Формирование личности Николеньки происходит под влиянием семьи и окружающей среды. Особую роль в его воспитании играют отец и гувернер Карл Иванович. Отец, человек образованный и светский, прививает Николеньке любовь к знаниям, благородные манеры и умение держаться в обществе. Он также старается развить в Николеньке чувство собственного достоинства и независимости.

Карл Иванович, добрый и заботливый учитель, прививает Николеньке любовь к труду, аккуратность и дисциплину. Он учит его ценить простые радости жизни и видеть красоту в окружающем мире. Окружающая среда также оказывает влияние на формирование личности Николеньки. Он растет в атмосфере любви и заботы, что способствует его эмоциональному и нравственному развитию. Он окружен людьми, которые стремятся к нравственному совершенству и стараются жить по высоким моральным принципам. Но вместе с тем, он сталкивается с проявлениями лицемерия, несправедливости и жестокости, что заставляет его задуматься о несовершенстве мира и искать ответы на сложные нравственные вопросы. Семья и окружение Николеньки создают благоприятные условия для его развития, но они не ограждают его от столкновения с жестокой реальностью жизни. Он учится самостоятельно оценивать людей и явления, формировать свои собственные убеждения и отстаивать свою точку зрения.

## Николенька в конце "Отрочества"

В конце повести "Отрочество" Николенька предстает перед читателем уже не тем наивным и мечтательным мальчиком, каким он был в начале. Он прошел через множество испытаний, пережил разочарования и потери, научился видеть мир таким, какой он есть, – со всеми его достоинствами и недостатками.

Он стал более самостоятельным и независимым. Он научился принимать решения и брать на себя ответственность за свои поступки. Он осознал свои недостатки и стремится к самосовершенствованию. Он стал более терпимым к другим людям, научился видеть в них не только недостатки, но и достоинства. Он понимает, что идеальных людей не существует, и что каждый человек имеет право на ошибку. Николенька все еще находится в процессе формирования своей личности. Он продолжает искать ответы на сложные нравственные вопросы и стремится к духовному совершенству. Но он уже сделал важный шаг на пути становления зрелой и гармоничной личности. Его путь от наивного и мечтательного мальчика до человека, осознающего свою ответственность перед собой и миром, является ярким примером нравственного роста и духовного развития. И хотя впереди его ждет еще много испытаний и трудностей, он готов к ним, потому что приобрел бесценный опыт, который поможет ему справиться с любыми проблемами. Он готов продолжать свой путь становления, помня уроки "Отрочества".